Прогимназия

Потапяне в езикова среда

• От 5. клас учениците избират немски или испански като втори чужд език
• Езикът се преподава директно чрез самия език, без превод
• Това подпомага по-дълбокото разбиране на смисъл, контекст, граматика и лексика

Култура и увереност

• Учениците изграждат естествени комуникативни умения и свободно изразяване
• Дискусии, диалози и проекти изследват културата и традициите на испаноезичните и немскоезичните страни
• Интердисциплинарни проекти и тематични седмици задълбочават културната осъзнатост

Ясно развитие

• Шест учебни часа седмично дават на втория чужд език ключово място в учебната програма
• От 5. до 7. клас учениците успешно покриват нива A1 и A2
• В гимназията продължават към ниво B2 и могат да се явят на изпитите Goethe или DELE

Осмисляне на принципи

• Учениците се учат да разбират математическите принципи, вместо да запаметяват стъпки за решаване
• Новите понятия се въвеждат чрез истории и контекст от реалния свят
• Това прави математиката по-достъпна и мотивираща

Диференцирана подкрепа

• Проследяваме внимателно напредъка на всеки ученик
• Консултации и целенасочени домашни работи помагат на учениците да придобият увереност
• Стабилните основи подготвят учениците за предизвикателствата на гимназията

Аналитично мислене

• Учениците работят със задачи с различна степен на сложност
• Интегрирани задачи съчетават знания и техники от различни математически теми
• Те се учат да прилагат наученото в различни контексти

Лично внимание

• Учителите следят академичното развитие и навиците за учене на всеки ученик
• Учениците получават насоки при прехода от начален към прогимназиален етап
• Подкрепата е съобразена със силните страни, темпото и нуждите на детето

Увереност и отговорност

• Учениците се насърчават да поемат отговорност за своя напредък
• Редовната обратна връзка им помага да разпознават какво работи добре и къде трябва да се развиват
• Целта е спокойна увереност преди по-взискателния гимназиален етап

Билингвални природни и хуманитарни науки

• Природните и хуманитарните науки се преподават билингвално, за да могат учениците да използват български и английски език в академична дискусия
• Предметите се изучават на срок, за да се подкрепят концентрацията и задълбоченото усвояване
• Още от 5. клас учениците започват да пишат първите си научни аргументативни текстове

Изследователски умения

• Учениците формулират твърдения и ги подкрепят с аргументи и доказателства
• Стратегиите за четене ги подготвят за по-обемни академични текстове в гимназията
• Насочващите въпроси ги водят през етапите на изследването

Интердисциплинарни проекти

• Проектите свързват научни теми и исторически епохи чрез изкуства, литература и природни науки
• Учениците се учат да работят с различни източници и да оценяват достоверността на информацията
• Всяка година подготвят проект за Science Fair по избрана от тях тема

Подкрепа при прехода

• Подкрепяме учениците при прехода от начален към прогимназиален етап
• Те се учат да управляват повече предмети, повече домашни работи и по-високи очаквания
• Прогимназиалните години са идеални за изграждане на устойчиви навици за учене

Навици за учене

• Учениците получават примерни графици за самостоятелна работа у дома
• Учителите дават насоки как да се приоритизират задачите през седмицата
• Сесиите Study Hall в 5. и 6. клас помагат на учениците да упражняват ефективна самоподготовка

Изкуства

• Театърът, музиката, рисуването и танците обогатяват образователния процес
• Редовни изложби и творчески събития потапят учениците в света на изкуството
• Учениците развиват въображение, креативност и усещане за естетика

Спорт

• Програмата включва кондиционна подготовка, бадминтон, волейбол, баскетбол, футбол и други спортове
• Спортът развива екипна работа, дисциплина и лидерство
• Учениците се учат да уважават правилата, да се подкрепят взаимно и да остават мотивирани след неуспехи

Седмични ателиета по избор

• Учениците участват в спортни ателиета като бадминтон, баскетбол и волейбол
• Ателиетата по изкуства включват арт, театър и танци
• Тези ателиета са част от основната програма и помагат на учениците да откриват силните си страни

Изяви и състезания

• Учениците подготвят театрални постановки
• Създават гимнастически и танцови съчетания и участват в училищни събития
• Участват в междуучилищни спортни състезания и създават произведения за благотворителни базари и конкурси

Клубове след основната програма

• След основната програма, от 16:30 до 17:30 ч., учениците могат да участват в допълнителни клубове
• Дейностите включват айкидо, шах, арт и други интереси
• Клубовете дават още пространство за личностно развитие и участие в общността